MTS N Winong

PROFILE

PROGRAM KELAS BILINGUAL

MTs NEGERI WINONG KABUPATEN PATI

I.    DASAR PEMIKIRAN

Madrasah di era globalisasi ini yang oleh Akbatr S. Ahmed dan Hastings Donnan dan Azizy (2004: 19) bahwa globalisasi “ pada prinsipnya mengacu pada perkembangan-perkembangan  yang cepat di dalam teknologi komunikasi, transportasi, informasi yang bisa membawa bagian-bagian dunia yang jauh ( menjadi hal-hal ) yang bisa di jangkau dengan mudah. Karenanya globalisasi ini merupakan tantangan bagi madrasah, bukan ancaman, kecuali bila sengaja mengekang diri dengan menjauhi interaksi dan komunikasi dengan yang lain, untuk itu perlu adanya transformasi pendidikan yakni perubahan wajah dan watak pendidikan  (   2001 : 1)
Transformasi pendidikan madrasah merupakan suatu keharusan bila benar-benar ingin mempersiapkan anak didiknya menjadi saleh-akrom dengan output dan outcome yang diterima masyarakat serta mampu memecahkan/peka pada masalah-masalah aktual yang timbul keberanian mengadakan perubahan ini untuk membangun kualitas sumber daya (SDI), sebab perubahan masa depan akan ditandai oleh ledekan pengetahuan dan ledekan informasi.
Di Era globalisasi sekarang ini untuk dapat berkembang dan bersaing di setiap aspek kehidupan tidak saja dibutuhkan keunggulan komparatif tetapi juga keunggulan kompetitif. Keunggulan kompetitif merupakan nilai yang hasrus ada. Nilai ini bisa tercipta dari Sumber Daya manusia (SDM) yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan tinggi yang bertaraf Internasional.
Peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya adalah dengan penyelenggaraan kelas Bilingual, yaitu kelas yang menggunakan bahasa pengantar Bahasa Inggris atau bahasa Arab l yang diselenggarakan di Sekolah/Madrasah tingkat menengah. Kelas Bilingual ini merupakan jawaban bagi permasalahan utama untuk meningkatkan daya saing di dunia Internasional. Kelas ini akan membekali para peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan dalam bahasa inggris dan Bahasa Arabyang akan menjadi pintu gerbang penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi.
MTs Negeri Winong salah satu Institusi pendidikan di Kabupaten Pati merasa prihatin akan kenyataan lemahnya kemampuan bahasa inggris  dan bahasa arab para lulusan sekolah/Madrasah tingkat menengah sehingga penyelenggaraan kelas Bilingual merupakan sebuah ”kebutuhan” yang tidak dapat ditunda lagi pemenuhannya. .
II.  DASAR HUKUM
Peraturan perundang-undangan yang mendasari perlunya segera diselenggarakan kelas imersi antara lain :

1. Amandemen UUD 1945 Tahun 2002
2. Undang undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Undang undang No.22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah
4. Peraturan pemerintah No.25 tahun 2000 tentang kewenangan Pemerintah pusat dan kewenangan Provinsi Sebagai Daerah Otonom
5. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah No.7 tahun 2001 tentang pembentukan, kedudukan, Tugas Pokok, Fungsi dan susunan organisasi kedinasan.

III. MAKSUD DAN TUJUAN
Pembentukan Kelas Bilingual di MTs Negeri Winong dimaksudkan untuk :
1.   Mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan

1. Menghasilkan SDM berkualitas dan berwawasan Internasional

Sedangkan Tujuan dibukanya kelas Bilingual di MTs Negeri Winong adalah untuk :

1. Meningkatkan kemampuan berbahasa Asing khususnya Inggris dan Bahasa Arab, bagi Guru dan siswa.
2. Meningkatkan pengetahuan, wawasan, kemampuan, serta ketrampilan siswa dan Guru.
3. Mengembangkan Potensi Madrasah beserta SDM nya.
4. Meningkatkan kemampuan untuk menghadapi persaingan di dunia Internasional dengan menciptakan keunggulan kompetitif.

IV. PERENCANAAN
1.Persiapan dan Kelayakan SDM
a.SDM yang terlibat dalam Kelas Bilingual di MTs Negeri Winong adalah
siswa,Guru, Karyawan, Wakil Kepala Madrasah, Koordinator Kelas
Bilingual dan Kepala Madrasah.
b.MTs Negeri Winong telah mengadakan persiapan berupa Rapat-rapat
pendahuluan untuk menentukan unsur-unsur SDM diatas.
2.Administrasi Pembelajaran
a.Administrasi Kelas Bilingual di MTs Negeri Winong sama dengan kelas Reguler
b.Administrasi Kelas Bilingual disusun menggunakan bahasa Inggris seperti
Daftar Hadir Siswa, Satuan Pelajaran, Jadual Pelajaran, Buku Jurnal
Kelas dll.kecuali buku Raport siswa tetap ditulis dalam Bahasa
Indonesia.
c.Sistem Pengolahan Nilai menggunakan Aplikasi Komputer Bilingual Class Analysis Data Processing.yang dimanage oleh wali kelas
3.Struktur Organisasi
a.Struktur Organisasi Tim Bilingual berada didalam struktur organisasi MTs
Negeri Winong
b.Struktur Organisasi Kelas Bilingual MTs Negeri Winong berada langsung
dibawah Kepala Madrasah yang merupakan Ketua Tim Bilingual.
4.Perekrutan Guru
a.Guru Kelas Bilingual di MTs Negeri Winong diambilkan dari MTs Negeri
Winong sendiri dan kalau memungkinkan akan ditambah Guru dari sekolah/Madrasah lain berdasarkan skala kebutuhan.
b.Pemilihan Guru Kelas Bilingual telah dipilih oleh Tim Bilingual dengan
melalui mekanisme rapat Pemilihan Guru berdasarkan kompetensi dan kemampuan berbahasa Inggris untuk mapel Umum dan Bahasa Arab untuk mapel Agama yang dimiliki sesuai Mata Pelajaran masing-masing.
5.Seleksi Penerimaan Siswa
a.Calon siswa kelas Bilingual berasal dari berbagai wilayah di Kabupaten
Pati tempat MTs Negeri Winong berhomebase.serta dari Kabupaten lain
b.Siswa diseleksi dengan berbagai kriteria yang telah dirumuskan oleh
Tim Bilingual MTs Negeri Winong ( Raport,Tes tertulis,Psycotest,Wawancara )
V.   PENGELOLAAN
1.   Pembentukan Tim Bilingual
a.Pembentukan dan Pengangkatan Tim Bilingual sebagai pelaksana Kelas Bilingual dilakukan melalui mekanisme rapat Kepala Madrasah, Dewan Guru dan komite MTs Negeri Winong.
b.Tugas Tim Bilingual di MTs Negeri Winong adalah :
- menyusun program Bilingual ( Kurikulum, silabi, sistem pengujian,
sarana  prasarana, pendanaan dll).
- melaksanakan sosialisasi keberadaan kelas Bilingual intern dan ekstern
MTs Negeri Winong.
- menentukan dan memilih calon siswa kelas Bilingual
- menyiapkan bahan ajar Mata Pelajaran dengan pengantar Bahasa
Inggris untuk 7 mapel umum dan Bahasa Arab untuk seluruh Mapel Agama (Qur’an Hadits,Fiqih,Aqidah Akhlaq dan SKI)
- Membangun kerjasama dengan Sekolah lain yang lebih dulu
melaksanakan program Bilingual
- Mengevaluasi program kelas Bilingualdan mencari solusi segala
permasalah yang dihadapi ( Intern Guru,orangtua/wali peserta didik,Peserta didik secara berkala 3 bulan sekali )
- Menyusun laporan kegiatan program Bilingual

1. 2. Koordinasi Tim Bilingual

Koordinasi Tim Bilingual di MTs Negeri Winong dilakukan secara vertikal dan horisontal. Koordinasi vertikal dilaksanakan oleh Kepala Madrasah dengan KANDEPAG Kab.Pati dan Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Jawa Tengah. Koordinasi horisontal dilaksanakan oleh Koordinator Bilingual, koordinator Kurikulum, koordinator Kesiswaan, koordinator Humas, koordinator sarana prasarana, komite madrasah, MGMP, Perguruan Tinggi dan Stake Holder.
3.   Kegiatan Kelas
a.Kegiatan pembelajaran dengan pengantar Bahasa Inggris dan
Bahasa Arab sesuai dengan  Jam Pelajaran kelas reguler.
b.Kegiatan pembelajaran tambahan dengan pengantar Bahasa
Indonesia yang dilaksanakan setelah Jam Pelajaran kelas reguler.
c.Pendampingan Materi Pelajaran yang menggunakan Pengantar Bahasa
Inggris dengan mendatangkan Native Speaker/Volunteer dari Negara
Amerika Serikat (Miss.Hien Tran),Perancis (Miss.Alexia Huet),Inggris
(Miss.Priya Thakrar,Miss.Kate Diver) serta dari Negara lain.
d.Evaluasi hasil belajar siswa dikelas Bilingual dan pelaporannya ditulis
dalam Bahasa Inggris tetapi untuk raport tetap dalam Bahasa Indonesia
e.Evaluasi Semester dilaksanakan dengan semester umum ditambah dengan semester berbahasa Inggris untuk mapel umum 7 Mapel dan berbahasa Arab 4 mapel.
f. Kegiatan OutBond yang diselenggarakan secara rutin setiap liburan untuk lebih memperkaya pengetahuan dan kompetensi siswa dengan menggunakan sumber belajar diluar kelas (Back to Nature).
VI. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Sosialisasi Internal dan Eksternal
a.Sosialisasi Kelas Bilingual secara Internal dilaksanakan kepada seluruh
elemen pendidikan yang ada di MTs Negeri Winong
b.Sosialisasi Kelas Bilingual secara Eksternal ditujukan kepada Kantor
Wilayah Departemen Agama Provinsi Jawa Tengah, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah,stake holder pendidikan, masyarakat, lembaga swadaya masyarakat pendidikan, pemerintah daerah dan lembaga terkait.
c.Pelaksanaan Sosialisasi dilaksanakan melalui kegiatan tatap muka
langsung, pengiriman Proposal Penyelenggaraan dan melalui mass
media,Brosur serta Website.
2. Pelatihan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab serta Internet
a.Pelatihan Kompetensi Bahasa Inggris bagi Guru    MTs Negeri Winong bekerjasama dengan Misce Course Pati dan Mentor dari Pondok Modern Gontor.dan Native speaker dari Negara Amerika Serikat,Perancis dan Inggris serta Negara lain
b.Pelatihan kompetensi Bahasa Arab bagi Guru dilaksanakan di MTs Negeri Winong yang dibimbing langsung oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab
serta mendatangkan Guru dari Mesir..
c.Disamping Pelatihan diatas, dilaksanakan juga program peningkatan kemampuan Bahasa Inggris Guru dengan program pendampingan oleh guru mata pelajaran Bahasa Inggris.
d.MTs Negeri Winong juga melaksanakan program Micro teaching bagi guru yang telah mengikuti pelatihan Bahasa Inggris maupun Bahasa Arab.
e.      Pelatihan Internet wajib bagi Guru dan Pegawai Pengelola Kelas Bilingual
3.   Sarana Prasarana
a.    Penataan Ruang Kelas Bilingual yang representatif meliputi :
- AC ( Air Conditioner )
- Meja dan Kursi
- Almari sebagai tempat penyimpanan administrasi kelas
- Papan Pajangan hasil Karya Peserta didik
- Bank data Kelas
- Karpet
- Tralis
- Asrama Peserta didik
b.   Pengadaan Media Pembelajaran :
- Note Book ( Laptop )
- LCD Proyektor
- CD Player
- Televisi 27 inc
- CD Mata pelajaran
- dll
c.    Pengadaan/Optimalisasi Alat Peraga Pengajaran :
- Buku Buku Pegangan Berbahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi
guru dan siswa MTs Negeri Winong
- Optimalisasi Laboratorium Bahasa madrasah
- Optimalisasi Perpustakaan madrasah
- Optimalisasi laboratorium Komputer Madrasah
- Optimalisasi laboratorium IPA Madrasah
- Majalah/bulletin berbahasa Bahasa Inggris dan Arab
4.Program Pendampingan dengan sekolah yang menyelenggarakan
Kelas Bilingual
Program pendampingan kelas Bilingual di MTs Negeri Winong telah dilaksanakan dengan adanya Jalinan kerjasama dengan Sekolah yang sudah lebih dulu menyelenggarakan kelas Bilingual dengan rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Pati, yang meliputi bidang :

1. Manajemen secara makro
2. Kurikulum dan administrasi Pengajaran
3. Bimbingan dan Konseling
4. Kesiswaan
5. Personalia

5. Program Asrama bagi siswa Kelas Bilingual MTs Negeri Winong.
Program asrama ini konsep pengorganisasiannya adalah dengan memadukan konsep pesantren modern dan sistem pembelajaran diluar jam PBM sehingga sangat menopang proses kegiatan pembiasaan penguasaan kompetensi bahasa asing khususnya bahasa inggris dan bahasa Arab.dengan mendatangkan Native speaker/Volunteer dari Negara Amerika Serikat,Perancis,Inggris serta Mesir yang selama di MTs negeri Winong berdomisili bersama Siswa di Asrama.(Data managemen Asrama secara lengkap terdapat pada folder Asrama)
VII. MONITORING DAN EVALUASI
Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi kelas Bilingual di MTs Negeri Winong akan dilaksanakan Tim Evaluasi yang dibentuk dan disyahkan oleh Kepala Madrasah yang agendanya meliputi :

1. 1. Sasaran Pengawasan
   1. Proses Belajar Mengajar
   2. Kurikulum
   3. Personalia
   4. Evaluasi
   5. Keuangan
   6. Fasilitas
   7. 2. Metode Pengawasan
      1. Pengamatan (Observasi)
      2. Kuesioner
      3. Wawancara

Kepala MTs Negeri Winong                             Koordinator Bilingual
Hj.UMI HANIK,S.Ag.M.Pd.                                    SA’DUN,S.Pd.

NIP.196012141985032002                            NIP.196011011998031001